El vicegobernador, a cargo del Poder Ejecutivo, Osvaldo Jaldo se reunió con representantes gremiales de ATEP, APEMyS, AMET y UDT con quienes firmó un acuerdo salarial para los meses de septiembre y octubre.
Estuvieron presentes, el vicegobernador a cargo, Sergio Mansilla; el presidente subrogante de la Legislatura, Regino Amado; la ministra de Gobierno y Justicia, Carolina Vargas Aignasse y el ministro de Obras y Servicios Públicos, Fabián Soria, y en representación del ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de Tucumán, Isabel Amate Pérez. Por parte de los gremios, se presentaron Hugo Brito, secretario general de la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP), junto al secretario de UDT, Daniel Vizcarra; la secretaria general de la Agremiación del personal de Enseñanza Media y Superior de San Miguel de Tucumán (Apemys), Isabel Ruíz, y el secretario general de AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica), Luis Neira.
Al concluir el encuentro, Vargas Aignasse comentó: "Una gran preocupación que teníamos desde el Gobierno de la Provincia y que veníamos trabajando hace un largo tiempo con todo el sector docente, era poder satisfacer de alguna manera todas las demandas planteadas. Lo habíamos hecho en una primera parte con algunos de ellos, pero hoy con la firma, una adenda al convenio firmado anteriormente con uno de los sectores posterior a la conciliación obligatoria".
Hoy la docencia tucumana ha conseguido algo que es realmente histórico: hoy se ha cambiado un criterio para componer el salario mínimo de los docentes que antes tenía incluido los fondos nacionales, dijo la ministra.
Y agregó que "hoy se ha tomado una determinación de poner a la docencia en pie de igualdad con los otros sectores en la conformación de sus salarios mínimos íntegramente con fondos provinciales, van a sumar y adicionar estos fondos nacionales producto de una larga del docente con lo cual ellos van a mejorar el ingreso líquido de bolsillo".
Isabel Ruíz destacó: “Firmamos el acuerdo, logrando los puntos que consideramos importantes, mejorando la propuesta que hubo en un inicio del 45% en tres etapas. Ahora, hemos logrado algo histórico que es que el incentivo docente y la conectividad se paguen en forma separada. Hoy el sueldo inicial de un docente en Tucumán para septiembre está en $210.000 más lo del incentivo, que pasa a $239.000 para septiembre y $249.000 para octubre. Siempre hemos peleado por un porcentaje al básico, hoy logramos esto con el mayor esfuerzo de la Provincia, por lo que consideramos que lo bueno es seguir en el diálogo y lograr así mejorar para el sector”.
Luis Neira sostuvo: “Los acuerdos fueron algo muy bueno. Quiero destacar que nos pusimos de acuerdo con los compañeros de la UDT, de ATEP, de Apemys y AMET, un único frente gremial que va a pelear por los derechos docentes”.
Por su parte, Hugo Brito dijo: “El acuerdo nos parece histórico, porque Tucumán será la única de las provincias que va a tener una nueva estructura de aumentos salariales para siempre, en adelante. Los mínimos se van a integrar con los fondos provinciales, lo que veníamos buscando hace mucho tiempo. La fórmula que se usará implica entre un 12 y 15 % de aumento al bolsillo del docente, de tal manera que con el sueldo de septiembre tendrá una diferencia de $37.500 el docente que recién inicia. Además, el aumento dependerá de la zona y de la antigüedad que tenga cada docente”.
La entrada ATEP, APEMyS, AMET y UDT llegaron a un acuerdo salarial con el gobierno para septiembre y octubre se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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El vicegobernador, a cargo del Poder Ejecutivo, Osvaldo Jaldo se reunió con representantes gremiales de ATEP, APEMyS, AMET y UDT con quienes firmó un acuerdo salarial para los meses de septiembre y octubre.
Estuvieron presentes, el vicegobernador a cargo, Sergio Mansilla; el presidente subrogante de la Legislatura, Regino Amado; la ministra de Gobierno y Justicia, Carolina Vargas Aignasse y el ministro de Obras y Servicios Públicos, Fabián Soria, y en representación del ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de Tucumán, Isabel Amate Pérez. Por parte de los gremios, se presentaron Hugo Brito, secretario general de la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP), junto al secretario de UDT, Daniel Vizcarra; la secretaria general de la Agremiación del personal de Enseñanza Media y Superior de San Miguel de Tucumán (Apemys), Isabel Ruíz, y el secretario general de AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica), Luis Neira.
Al concluir el encuentro, Vargas Aignasse comentó: "Una gran preocupación que teníamos desde el Gobierno de la Provincia y que veníamos trabajando hace un largo tiempo con todo el sector docente, era poder satisfacer de alguna manera todas las demandas planteadas. Lo habíamos hecho en una primera parte con algunos de ellos, pero hoy con la firma, una adenda al convenio firmado anteriormente con uno de los sectores posterior a la conciliación obligatoria".
Hoy la docencia tucumana ha conseguido algo que es realmente histórico: hoy se ha cambiado un criterio para componer el salario mínimo de los docentes que antes tenía incluido los fondos nacionales, dijo la ministra.
Y agregó que "hoy se ha tomado una determinación de poner a la docencia en pie de igualdad con los otros sectores en la conformación de sus salarios mínimos íntegramente con fondos provinciales, van a sumar y adicionar estos fondos nacionales producto de una larga del docente con lo cual ellos van a mejorar el ingreso líquido de bolsillo".
Isabel Ruíz destacó: “Firmamos el acuerdo, logrando los puntos que consideramos importantes, mejorando la propuesta que hubo en un inicio del 45% en tres etapas. Ahora, hemos logrado algo histórico que es que el incentivo docente y la conectividad se paguen en forma separada. Hoy el sueldo inicial de un docente en Tucumán para septiembre está en $210.000 más lo del incentivo, que pasa a $239.000 para septiembre y $249.000 para octubre. Siempre hemos peleado por un porcentaje al básico, hoy logramos esto con el mayor esfuerzo de la Provincia, por lo que consideramos que lo bueno es seguir en el diálogo y lograr así mejorar para el sector”.
Luis Neira sostuvo: “Los acuerdos fueron algo muy bueno. Quiero destacar que nos pusimos de acuerdo con los compañeros de la UDT, de ATEP, de Apemys y AMET, un único frente gremial que va a pelear por los derechos docentes”.
Por su parte, Hugo Brito dijo: “El acuerdo nos parece histórico, porque Tucumán será la única de las provincias que va a tener una nueva estructura de aumentos salariales para siempre, en adelante. Los mínimos se van a integrar con los fondos provinciales, lo que veníamos buscando hace mucho tiempo. La fórmula que se usará implica entre un 12 y 15 % de aumento al bolsillo del docente, de tal manera que con el sueldo de septiembre tendrá una diferencia de $37.500 el docente que recién inicia. Además, el aumento dependerá de la zona y de la antigüedad que tenga cada docente”.
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A través de la resolución ministerial N°1749/5 (MEd), el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer declaró de Interés Educativo al proyecto "Himnos" del artista Abel Pintos, el cual grabó el Himno Nacional, el Himno al General San Martín, el Himno a Sarmiento, la Marcha de San Lorenzo, la Marcha de las Malvinas, Aurora, A mi bandera y Saludo a la bandera. Estas versiones fueron presentadas oficialmente el día de la Independencia Nacional a través del sitio www.himnosargentinos.ar.
La resolución provincial surge luego de que el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, presentara junto al artista el disco en la Asamblea N° 126 del Consejo Federal de Educación (CFE) para las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones educativas, para que el material tenga alcance federal en las escuelas de todo el país.
Han colaborado con el presente proyecto distintos actores públicos y privados, entre los que se destacan los Ministerios de Educación, el Ministerio de Cultura y del Interior de la Nación, los Ministerios de Educación y de Cultura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Universidad de Buenos Aires, el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Consejo Federal de Educación, el Teatro Colón, la Sociedad Argentina de Autores y Compositores (SADAIC), la compañía Sony Music, la Asociación del Fútbol Argentino (AFA) y Plan Divino.
Abel Pintos grabó y filmó el disco “Alta en el Cielo”, con las partituras originales de las ochos canciones e himnos patrios, con la participación de la Orquesta Académica del Teatro Colón y la dirección de Ezequiel Silberstein. Todo el material producido está disponible para los más de 70.000 establecimientos educativos del país y la comunidad en general en el sitio de acceso universal www.himnosargentinos.ar, desde donde puede ser descargado de manera gratuita, libre de cualquier derecho de autor y cuyos derechos de regalías serán donados en su totalidad a tres hospitales de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Como complemento se produjo un documental en el que se narrarán, brevemente, referencias históricas de cada una de estas piezas musicales, así como de los hechos o próceres a las que estas remiten.
El presente aporte a la educación tiene por objetivo destacar los puntos de encuentro que tiene el pueblo argentino, los cuales se sintetizan en estos himnos y canciones patrias que todos y todas sentimos como propios, cercanos a nuestra idiosincrasia y que hacen al sentir nacional sin divisiones de ningún tipo.
El ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, comentó "Nos enorgullece declarar de interés educativo provincial a ‘Himnos’, que interpreta las canciones patrias en la voz del artista e ícono de la música argentina, Abel Pintos”. Y agregó que “Gracias a este proyecto de revalorización de nuestra historia, cultura e identidad nacional, en todas las escuelas del país y particularmente, en nuestra provincia, podrán sonar estas producciones que nos llenan de orgullo patriótico y que son parte central de las trayectorias educativas y de la vida escolar de cada uno de los alumnos y las alumnas".
La entrada El ministro Lichtmajer declaró de Interés Educativo al proyecto “Himnos” de Abel Pintos se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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A través de la resolución ministerial N°1749/5 (MEd), el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer declaró de Interés Educativo al proyecto "Himnos" del artista Abel Pintos, el cual grabó el Himno Nacional, el Himno al General San Martín, el Himno a Sarmiento, la Marcha de San Lorenzo, la Marcha de las Malvinas, Aurora, A mi bandera y Saludo a la bandera. Estas versiones fueron presentadas oficialmente el día de la Independencia Nacional a través del sitio www.himnosargentinos.ar.
La resolución provincial surge luego de que el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, presentara junto al artista el disco en la Asamblea N° 126 del Consejo Federal de Educación (CFE) para las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones educativas, para que el material tenga alcance federal en las escuelas de todo el país.
Han colaborado con el presente proyecto distintos actores públicos y privados, entre los que se destacan los Ministerios de Educación, el Ministerio de Cultura y del Interior de la Nación, los Ministerios de Educación y de Cultura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Universidad de Buenos Aires, el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Consejo Federal de Educación, el Teatro Colón, la Sociedad Argentina de Autores y Compositores (SADAIC), la compañía Sony Music, la Asociación del Fútbol Argentino (AFA) y Plan Divino.
Abel Pintos grabó y filmó el disco “Alta en el Cielo”, con las partituras originales de las ochos canciones e himnos patrios, con la participación de la Orquesta Académica del Teatro Colón y la dirección de Ezequiel Silberstein. Todo el material producido está disponible para los más de 70.000 establecimientos educativos del país y la comunidad en general en el sitio de acceso universal www.himnosargentinos.ar, desde donde puede ser descargado de manera gratuita, libre de cualquier derecho de autor y cuyos derechos de regalías serán donados en su totalidad a tres hospitales de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Como complemento se produjo un documental en el que se narrarán, brevemente, referencias históricas de cada una de estas piezas musicales, así como de los hechos o próceres a las que estas remiten.
El presente aporte a la educación tiene por objetivo destacar los puntos de encuentro que tiene el pueblo argentino, los cuales se sintetizan en estos himnos y canciones patrias que todos y todas sentimos como propios, cercanos a nuestra idiosincrasia y que hacen al sentir nacional sin divisiones de ningún tipo.
El ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, comentó "Nos enorgullece declarar de interés educativo provincial a ‘Himnos’, que interpreta las canciones patrias en la voz del artista e ícono de la música argentina, Abel Pintos”. Y agregó que “Gracias a este proyecto de revalorización de nuestra historia, cultura e identidad nacional, en todas las escuelas del país y particularmente, en nuestra provincia, podrán sonar estas producciones que nos llenan de orgullo patriótico y que son parte central de las trayectorias educativas y de la vida escolar de cada uno de los alumnos y las alumnas".
La entrada El ministro Lichtmajer declaró de Interés Educativo al proyecto “Himnos” de Abel Pintos se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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Estuvieron presentes por APEMyS, la secretaria general, Isabel Ruiz, por ATEP, el secretario general, Hugo Brito y el secretario general de UDT, Daniel Vizcarra.
Estuvieron presentes la ministra de Gobierno y Justicia, Carolina Vargas Aignasse; el subsecretario de Trabajo, Julio Nieto; el director provincial de Trabajo, Maximiliano Paz del Cueto; el jefe del Departamento de Conciliaciones y Reclamaciones, Gustavo Martucci; el subsecretario de Gobierno, Ramón Alcaraz; el secretario de Gestión Administrativa del ministerio de Educación, Esteban Medina; el subsecretario de Asistencia Legal y Técnica de la cartera educativa, Franco Venditti; el director de la Unidad y Coordinación de Gestión del ministerio de Economía, Federico Sasi Colombres. Por APEMyS, asistieron la secretaria general, Isabel Ruiz, acompañada de sus secretarias Yenni Beltrán (de Actas) y Ana Carolina Bulacia Marquez (de Salud Laboral), con el patrocinio letrado de Verónica Tula. Por ATEP, comparecieron el secretario general, Hugo Brito, en compañía de su secretaria adjunta, Nora Isabel Yenad; el secretario general de UDT, Daniel Vizcarra, junto al secretario adjunto, Juan Carlos Aguirre. Ambos gremios (ATEP y UDT) bajo el patrocinio letrado de Raúl Moreno.
Sobre lo abordado, la secretaria general de APEMyS manifestó “que trabajaron en la misma línea que tenían desde el inicio: el 23 de agosto nosotros hemos planteado que aceptábamos el 21% para el mes de agosto, porque nuestra intención siempre ha sido que la docencia cobre agosto con aumento. En ese mismo 23 de agosto, nosotros planteamos la necesidad de revisar los porcentajes de septiembre y de octubre, ya que en función de la devaluación y de la inflación han quedado muy reducidos. Hoy hemos presentado un petitorio nuevamente, a pesar de que hoy se cierra la conciliación. Creemos que es urgente que la Provincia nos dé respuestas ante esta situación inflacionaria tan grave que estamos pasando".
Y continuó: "hemos pedido al gobierno seguir trabajando a pesar de que nosotros ya al terminar la conciliación estamos liberados y vamos a tener asamblea con los delegados para analizar cuáles son los pasos a seguir. Mañana tenemos reunión de comisión directiva y ahí definimos la fecha de la Asamblea, se va a traducir todo esto a los compañeros y ellos van a decidir qué vamos a hacer”.
Por su parte, el referente de ATEP precisó: “el gobierno planteó el aumento que había dado para todos los otros gremios, y nos han pedido seguir dialogando para ver en los próximos tiempos a ver cómo se puede lograr algún aumento que se podría dar en el tiempo. Nosotros hemos hecho muchísimas propuestas, y lo que sí fue importantísimo es el hecho de haber planteado la discriminación que hay respecto de los docentes en cuanto al mínimo, porque se utilizan fondos que son nacionales para darnos el mínimo que le dan con el presupuesto provincial a los otros empleados. Estos fondos nacionales, para nosotros, no tienen que formar parte de este mínimo porque son fondos genuinos que la docencia argentina ha logrado a través de una gran lucha histórica que realizamos en todo el país".
Con respecto a la disposición de conciliación obligatoria, Brito explicó que "se vencieron los plazos, y cada parte quedó libre para actuar de acuerdo a lo que se decida y lo que les convenga. Nosotros ahora nos vamos a reunir y vamos a convocar al Congreso, vamos a ver el día que lo vamos a hacer, respetando por supuesto siempre todo lo que hace a la normativa".
A su turno, Vizcarra dijo que "hemos venido trabajando desde un principio como Frente Gremial. Así que también estamos esperando hacer la asamblea y son los docentes que van a decir lo que sigue. Estamos permanentemente en alerta a seguir trabajando. Desde el gobierno, nos han pedido un tiempo para que sigamos conversando y seguir viendo si se puede conseguir dinero a nivel nacional para poder mejorar esta situación".
La entrada No hubo acuerdo entre el gobierno y los gremios docentes se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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Estuvieron presentes por APEMyS, la secretaria general, Isabel Ruiz, por ATEP, el secretario general, Hugo Brito y el secretario general de UDT, Daniel Vizcarra.
Estuvieron presentes la ministra de Gobierno y Justicia, Carolina Vargas Aignasse; el subsecretario de Trabajo, Julio Nieto; el director provincial de Trabajo, Maximiliano Paz del Cueto; el jefe del Departamento de Conciliaciones y Reclamaciones, Gustavo Martucci; el subsecretario de Gobierno, Ramón Alcaraz; el secretario de Gestión Administrativa del ministerio de Educación, Esteban Medina; el subsecretario de Asistencia Legal y Técnica de la cartera educativa, Franco Venditti; el director de la Unidad y Coordinación de Gestión del ministerio de Economía, Federico Sasi Colombres. Por APEMyS, asistieron la secretaria general, Isabel Ruiz, acompañada de sus secretarias Yenni Beltrán (de Actas) y Ana Carolina Bulacia Marquez (de Salud Laboral), con el patrocinio letrado de Verónica Tula. Por ATEP, comparecieron el secretario general, Hugo Brito, en compañía de su secretaria adjunta, Nora Isabel Yenad; el secretario general de UDT, Daniel Vizcarra, junto al secretario adjunto, Juan Carlos Aguirre. Ambos gremios (ATEP y UDT) bajo el patrocinio letrado de Raúl Moreno.
Sobre lo abordado, la secretaria general de APEMyS manifestó “que trabajaron en la misma línea que tenían desde el inicio: el 23 de agosto nosotros hemos planteado que aceptábamos el 21% para el mes de agosto, porque nuestra intención siempre ha sido que la docencia cobre agosto con aumento. En ese mismo 23 de agosto, nosotros planteamos la necesidad de revisar los porcentajes de septiembre y de octubre, ya que en función de la devaluación y de la inflación han quedado muy reducidos. Hoy hemos presentado un petitorio nuevamente, a pesar de que hoy se cierra la conciliación. Creemos que es urgente que la Provincia nos dé respuestas ante esta situación inflacionaria tan grave que estamos pasando".
Y continuó: "hemos pedido al gobierno seguir trabajando a pesar de que nosotros ya al terminar la conciliación estamos liberados y vamos a tener asamblea con los delegados para analizar cuáles son los pasos a seguir. Mañana tenemos reunión de comisión directiva y ahí definimos la fecha de la Asamblea, se va a traducir todo esto a los compañeros y ellos van a decidir qué vamos a hacer”.
Por su parte, el referente de ATEP precisó: “el gobierno planteó el aumento que había dado para todos los otros gremios, y nos han pedido seguir dialogando para ver en los próximos tiempos a ver cómo se puede lograr algún aumento que se podría dar en el tiempo. Nosotros hemos hecho muchísimas propuestas, y lo que sí fue importantísimo es el hecho de haber planteado la discriminación que hay respecto de los docentes en cuanto al mínimo, porque se utilizan fondos que son nacionales para darnos el mínimo que le dan con el presupuesto provincial a los otros empleados. Estos fondos nacionales, para nosotros, no tienen que formar parte de este mínimo porque son fondos genuinos que la docencia argentina ha logrado a través de una gran lucha histórica que realizamos en todo el país".
Con respecto a la disposición de conciliación obligatoria, Brito explicó que "se vencieron los plazos, y cada parte quedó libre para actuar de acuerdo a lo que se decida y lo que les convenga. Nosotros ahora nos vamos a reunir y vamos a convocar al Congreso, vamos a ver el día que lo vamos a hacer, respetando por supuesto siempre todo lo que hace a la normativa".
A su turno, Vizcarra dijo que "hemos venido trabajando desde un principio como Frente Gremial. Así que también estamos esperando hacer la asamblea y son los docentes que van a decir lo que sigue. Estamos permanentemente en alerta a seguir trabajando. Desde el gobierno, nos han pedido un tiempo para que sigamos conversando y seguir viendo si se puede conseguir dinero a nivel nacional para poder mejorar esta situación".
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El Ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer firmó un convenio con el intendente, Javier Noguera, para la implementación de la Tecnicatura de Nivel Superior en Gastronomía Internacional (RM 2761/5 MEd) en el IES de la ciudad.
En el marco del convenio, la cartera educativa provincial se hará cargo del plantel docente y un preceptor. Además de brindar la asistencia técnica-pedagógica para el desarrollo del trayecto formativo y la coordinación general de la propuesta desde los lineamientos didácticos, curriculares y normativos. Mientras que, el municipio aportará las vinculaciones en territorio para el desarrollo de las prácticas profesionalizantes de la carrera, en el complejo gastronómico de la jurisdicción que incluye el Mercado Municipal y la Hostería Atahualpa Yupanqui, entre otros.
La Tecnicatura Superior en Gastronomía Internacional, es un trayecto formativo que se propone contribuir a formar un profesional gastronómico capacitado para elaborar y despachar preparaciones culinarias preservando las condiciones higiénicas sanitarias y la seguridad alimentaria y laboral; diseñar y elaborar menús saludables y dietoterápicos promoviendo hábitos alimenticios más saludables; administrar y gestionar todo tipo de cocinas y empresas del sector gastronómico y alimentario; formular y desarrollar proyectos de inversión gastronómica; y brindar asesoramiento sobre servicios gastronómicos.
"Acompañando al intendente Noguera en un paso más en el desarrollo de Tafí Viejo que durante su gestión ha tenido un cambio fundamental en los aspectos productivos, los aspectos turísticos, los del desarrollo humano y los ambientales. En este caso apuntando a un tema que el intendente trabajó intensamente, que es la posibilidad de que en el municipio no sólo este garantizada la llamada educación obligatoria, es decir, nivel inicial, primario y secundario, sino que también vaya creciendo sustancialmente la oferta de educación superior. Así que, estoy muy contento y doy las felicitaciones a todo su equipo y a la intendenta electa Alejandra Rodríguez que seguramente va a dar continuidad a estas políticas de desarrollo", dijo el ministro titular de la cartera.
Además agregó "quiero mencionar la importancia que tiene el crecimiento de la beca PROGRESAR que se relaciona con el estudio de educación superior y la importancia de las políticas públicas del Gobierno Nacional particularmente del ministro Jaime Perczyk en cuanto a abrir la oferta educativa y ayudar a los y las jóvenes".
Noguera, sostuvo: “Estamos muy agradecidos por la visita del ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer y todo su equipo que ha venido a firmar un importante convenio para nuestra ciudad, que viene orientando su actividad hacia el turismo y la gastronomía en estos últimos años y que a partir de este convenio va a comenzar a dictarse la primera tecnicatura pública en gastronomía en la ciudad. Esta tecnicatura tiene por objeto general tener profesionales con mayores capacidades en lo gastronómico para abastecer a la importante y creciente demanda en el rubro, y al mismo tiempo, desde el punto de vista académico, construir identidad colectiva sobre la gastronomía en algunos productos o materias primas locales, con la identidad vinculada a nuestra ciudad que es productora de alimentos como es el caso del limón, el tomate, los frutos de la Yungas en términos generales".
La entrada En Tafí Viejo se dictará la Tecnicatura en Gastronomía Internacional se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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El Ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer firmó un convenio con el intendente, Javier Noguera, para la implementación de la Tecnicatura de Nivel Superior en Gastronomía Internacional (RM 2761/5 MEd) en el IES de la ciudad.
En el marco del convenio, la cartera educativa provincial se hará cargo del plantel docente y un preceptor. Además de brindar la asistencia técnica-pedagógica para el desarrollo del trayecto formativo y la coordinación general de la propuesta desde los lineamientos didácticos, curriculares y normativos. Mientras que, el municipio aportará las vinculaciones en territorio para el desarrollo de las prácticas profesionalizantes de la carrera, en el complejo gastronómico de la jurisdicción que incluye el Mercado Municipal y la Hostería Atahualpa Yupanqui, entre otros.
La Tecnicatura Superior en Gastronomía Internacional, es un trayecto formativo que se propone contribuir a formar un profesional gastronómico capacitado para elaborar y despachar preparaciones culinarias preservando las condiciones higiénicas sanitarias y la seguridad alimentaria y laboral; diseñar y elaborar menús saludables y dietoterápicos promoviendo hábitos alimenticios más saludables; administrar y gestionar todo tipo de cocinas y empresas del sector gastronómico y alimentario; formular y desarrollar proyectos de inversión gastronómica; y brindar asesoramiento sobre servicios gastronómicos.
"Acompañando al intendente Noguera en un paso más en el desarrollo de Tafí Viejo que durante su gestión ha tenido un cambio fundamental en los aspectos productivos, los aspectos turísticos, los del desarrollo humano y los ambientales. En este caso apuntando a un tema que el intendente trabajó intensamente, que es la posibilidad de que en el municipio no sólo este garantizada la llamada educación obligatoria, es decir, nivel inicial, primario y secundario, sino que también vaya creciendo sustancialmente la oferta de educación superior. Así que, estoy muy contento y doy las felicitaciones a todo su equipo y a la intendenta electa Alejandra Rodríguez que seguramente va a dar continuidad a estas políticas de desarrollo", dijo el ministro titular de la cartera.
Además agregó "quiero mencionar la importancia que tiene el crecimiento de la beca PROGRESAR que se relaciona con el estudio de educación superior y la importancia de las políticas públicas del Gobierno Nacional particularmente del ministro Jaime Perczyk en cuanto a abrir la oferta educativa y ayudar a los y las jóvenes".
Noguera, sostuvo: “Estamos muy agradecidos por la visita del ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer y todo su equipo que ha venido a firmar un importante convenio para nuestra ciudad, que viene orientando su actividad hacia el turismo y la gastronomía en estos últimos años y que a partir de este convenio va a comenzar a dictarse la primera tecnicatura pública en gastronomía en la ciudad. Esta tecnicatura tiene por objeto general tener profesionales con mayores capacidades en lo gastronómico para abastecer a la importante y creciente demanda en el rubro, y al mismo tiempo, desde el punto de vista académico, construir identidad colectiva sobre la gastronomía en algunos productos o materias primas locales, con la identidad vinculada a nuestra ciudad que es productora de alimentos como es el caso del limón, el tomate, los frutos de la Yungas en términos generales".
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Ya cuenta 140 estudiantes inscriptos y se dictará en la Extensión Áulica Alderetes del I.E.S. Integración de las Américas, que funciona en el predio de la Escuela N.º 110 Gdor. Celedonio Gutiérrez de la localidad de Los Gutiérrez.
En la ciudad de Alderetes se dio apertura al ciclo lectivo de la Tecnicatura Superior en Computación y Redes. El inicio de la misma estuvo presidido por el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer; junto al ministro de Interior, Miguel Acevedo; el Intendente local, Aldo Salomón; la legisladora y presidenta de la comisión de Educación, Graciela Gutiérrez; y la rectora del IES “Integración de las Américas”, Dora Soria.
Así también, se realizó la firma de un convenio entre el Ministerio de Educación de la provincia y la Municipalidad de Alderetes para la Implementación de la Tecnicatura Superior en Traductorado en Inglés a partir de 2024, en la cual el Ministerio se hará cargo de la planta docente, un preceptor, asistencia técnica pedagógica y coordinación general de la propuesta formativa; mientras que la Municipalidad aportará el personal auxiliar para el desarrollo de la propuesta.
Estuvieron presentes la Secretaria de Atención a Familias en Riesgo Social de Tucumán y candidata a diputada nacional, Gladys Medina; el gerente de Anses Tucumán, Enrique Salvatierra; concejales locales y autoridades municipales.
Durante la apertura, el ministro Lichtmajer destacó: "Lo que hacemos aquí demanda mucho trabajo y apunta a algo simple: que los chicos y chicas puedan hacer el jardín, la primaria, la secundaria y desde hoy el terciario, toda la educación. Damos un paso más de crecimiento y ya firmamos uno nuevo sin detenernos hacia la tecnicatura del Traductorado en inglés, estas son carreras con salida laboral". Luego, el titular de la cartera educativa reflexionó que "A la educación pública hay que defenderla del modo que este país aprendió a defender las cosas, de manera democrática, defendiendo".
El ministro Miguel Acevedo comentó sus sensaciones tras la inauguración: "Siento alegría y satisfacción de poder participar de esto. Si hay algo que les da libertad a los jóvenes es la educación, mientras más cultos y más sepan, más libres son". Además, el funcionario destacó el trabajo conjunto y el rol del Estado: "Hoy lo único que hacemos nosotros es hacer lo que tiene que hacer un Estado presente, trabajar a la par de cada vecino, ayudándolos, dando posibilidades y herramientas gratuitas, buscando equidad. Por eso agradezco a todos los funcionarios que trabajaron en esto".
A su turno, el intendente local, Aldo Salomón, reflexionó que "Es un orgullo muy grande estar acá. Este es el puntapié inicial, hoy firmamos una tecnicatura en inglés, pero vamos a seguir trabajando para traer el mayor progreso posible para nuestra querida ciudad. Estamos teniendo cerca de nuestra casa la posibilidad de ir a una escuela terciaria, así que a los alumnos les deseamos la mejor estadía y un futuro venturoso".
La entrada Alderetes: inauguraron la Tecnicatura Superior en Computación y Redes se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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Ya cuenta 140 estudiantes inscriptos y se dictará en la Extensión Áulica Alderetes del I.E.S. Integración de las Américas, que funciona en el predio de la Escuela N.º 110 Gdor. Celedonio Gutiérrez de la localidad de Los Gutiérrez.
En la ciudad de Alderetes se dio apertura al ciclo lectivo de la Tecnicatura Superior en Computación y Redes. El inicio de la misma estuvo presidido por el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer; junto al ministro de Interior, Miguel Acevedo; el Intendente local, Aldo Salomón; la legisladora y presidenta de la comisión de Educación, Graciela Gutiérrez; y la rectora del IES “Integración de las Américas”, Dora Soria.
Así también, se realizó la firma de un convenio entre el Ministerio de Educación de la provincia y la Municipalidad de Alderetes para la Implementación de la Tecnicatura Superior en Traductorado en Inglés a partir de 2024, en la cual el Ministerio se hará cargo de la planta docente, un preceptor, asistencia técnica pedagógica y coordinación general de la propuesta formativa; mientras que la Municipalidad aportará el personal auxiliar para el desarrollo de la propuesta.
Estuvieron presentes la Secretaria de Atención a Familias en Riesgo Social de Tucumán y candidata a diputada nacional, Gladys Medina; el gerente de Anses Tucumán, Enrique Salvatierra; concejales locales y autoridades municipales.
Durante la apertura, el ministro Lichtmajer destacó: "Lo que hacemos aquí demanda mucho trabajo y apunta a algo simple: que los chicos y chicas puedan hacer el jardín, la primaria, la secundaria y desde hoy el terciario, toda la educación. Damos un paso más de crecimiento y ya firmamos uno nuevo sin detenernos hacia la tecnicatura del Traductorado en inglés, estas son carreras con salida laboral". Luego, el titular de la cartera educativa reflexionó que "A la educación pública hay que defenderla del modo que este país aprendió a defender las cosas, de manera democrática, defendiendo".
El ministro Miguel Acevedo comentó sus sensaciones tras la inauguración: "Siento alegría y satisfacción de poder participar de esto. Si hay algo que les da libertad a los jóvenes es la educación, mientras más cultos y más sepan, más libres son". Además, el funcionario destacó el trabajo conjunto y el rol del Estado: "Hoy lo único que hacemos nosotros es hacer lo que tiene que hacer un Estado presente, trabajar a la par de cada vecino, ayudándolos, dando posibilidades y herramientas gratuitas, buscando equidad. Por eso agradezco a todos los funcionarios que trabajaron en esto".
A su turno, el intendente local, Aldo Salomón, reflexionó que "Es un orgullo muy grande estar acá. Este es el puntapié inicial, hoy firmamos una tecnicatura en inglés, pero vamos a seguir trabajando para traer el mayor progreso posible para nuestra querida ciudad. Estamos teniendo cerca de nuestra casa la posibilidad de ir a una escuela terciaria, así que a los alumnos les deseamos la mejor estadía y un futuro venturoso".
La entrada Alderetes: inauguraron la Tecnicatura Superior en Computación y Redes se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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El gobernador de la provincia hizo referencia a las reiteradas amenazas que se vienen desarrollando en diferentes localidades de Tucumán y al avance de las investigaciones para dar con los culpables.
El gobernador Juan Manzur se pronunció este lunes expresando su firme compromiso de llevar a los responsables ante la justicia con relación a las reiteradas amenazas de bomba en diferentes establecimientos educativos de Tucumán.
"Estos son gente nefasta que hacen cosas que no corresponden", declaró el Gobernador, refiriéndose a los responsables detrás de las amenazas que sembraron temor en la comunidad educativa y llevaron a la evacuación de escuelas en varias ocasiones.
Manzur enfatizó que se han realizado todas las denuncias pertinentes a las autoridades policiales y que la justicia ya está actuando en el caso. Además, señaló la existencia de unidades especializadas en delitos telemáticos y delitos informáticos a nivel federal, que están colaborando en la investigación.
"Ya se están siguiendo pistas firmes de dónde salen estos llamados, cuáles son los teléfonos, dónde están ubicados", afirmó el Gobernador y aseguró que se están trabajando en conjunto con expertos a nivel nacional para identificar a los responsables.
Manzur expresó su deseo de que en poco tiempo más se puedan identificar a los culpables de estas llamadas anónimas que generan "zozobra y obviamente el caos que esto conlleva". Afirmó que, una vez identificados, se aplicará todo el peso de la ley para asegurar que enfrenten las consecuencias de sus acciones.
La entrada Manzur sobre las amenazas de bomba a colegios: “Estos son gente nefasta que hacen cosas que no corresponden” se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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El gobernador de la provincia hizo referencia a las reiteradas amenazas que se vienen desarrollando en diferentes localidades de Tucumán y al avance de las investigaciones para dar con los culpables.
El gobernador Juan Manzur se pronunció este lunes expresando su firme compromiso de llevar a los responsables ante la justicia con relación a las reiteradas amenazas de bomba en diferentes establecimientos educativos de Tucumán.
"Estos son gente nefasta que hacen cosas que no corresponden", declaró el Gobernador, refiriéndose a los responsables detrás de las amenazas que sembraron temor en la comunidad educativa y llevaron a la evacuación de escuelas en varias ocasiones.
Manzur enfatizó que se han realizado todas las denuncias pertinentes a las autoridades policiales y que la justicia ya está actuando en el caso. Además, señaló la existencia de unidades especializadas en delitos telemáticos y delitos informáticos a nivel federal, que están colaborando en la investigación.
"Ya se están siguiendo pistas firmes de dónde salen estos llamados, cuáles son los teléfonos, dónde están ubicados", afirmó el Gobernador y aseguró que se están trabajando en conjunto con expertos a nivel nacional para identificar a los responsables.
Manzur expresó su deseo de que en poco tiempo más se puedan identificar a los culpables de estas llamadas anónimas que generan "zozobra y obviamente el caos que esto conlleva". Afirmó que, una vez identificados, se aplicará todo el peso de la ley para asegurar que enfrenten las consecuencias de sus acciones.
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Fue en el marco de la 126º Asamblea del Consejo Federal de Educación.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk y el presidente de la Asociación del Fútbol Argentino (AFA), Claudio “Chiqui” Tapia presentaron hoy en la 126º Asamblea del Consejo Federal de Educación, el convenio para que las escuelas incorporen el fútbol femenino en las clases de educación física.
El ministro de Educación de Tucumán, Juan Pablo Lichtmajer, participó del encuentro junto con las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones del país. “Firmamos un convenio de cooperación con la AFA para fomentar, difundir y desarrollar en la Argentina el fútbol femenino en las escuelas. Queremos que chicas y chicos tengan las mismas posibilidades de desarrollar sus capacidades deportivas en el deporte más importante que tiene nuestro país”, resaltó Perczyk
Además, precisó que el convenio con la AFA “tiene por objetivo que las escuelas de todo el país implementen el fútbol femenino como actividad deportiva y además que las chicas cuenten con las posibilidades que brindan otras instituciones en la Argentina, como la red de clubes de barrios e infantiles”.
En tanto, el “Chiqui” Tapia afirmó que “buscamos impulsar desde la incorporación del fútbol femenino en la currícula de las escuelas, el desarrollo, no sólo deportivo sino integral, de nuestras chicas desde una mirada federal. Encontramos en el Ministro y en el Consejo Federal de Educación una respuesta y un apoyo fundamental”, resaltó.
“El fútbol femenino se encuentra en pleno desarrollo y debemos acompañar a nuestras niñas y jóvenes de manera integral para que puedan desarrollar sus talentos y pasiones, promoviendo la igualdad, la actividad física en general y en este caso, el fútbol en particular, ampliando su alcance y las herramientas para su práctica y difusión. Seguimos trabajando en conjunto y con el apoyo del gobierno nacional, por una educación integral, de calidad, igualitaria, gratuita y federal, accesible a todos y todas” dijo el ministro Juan Pablo Lichtmajer.
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Fue en el marco de la 126º Asamblea del Consejo Federal de Educación.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk y el presidente de la Asociación del Fútbol Argentino (AFA), Claudio “Chiqui” Tapia presentaron hoy en la 126º Asamblea del Consejo Federal de Educación, el convenio para que las escuelas incorporen el fútbol femenino en las clases de educación física.
El ministro de Educación de Tucumán, Juan Pablo Lichtmajer, participó del encuentro junto con las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones del país. “Firmamos un convenio de cooperación con la AFA para fomentar, difundir y desarrollar en la Argentina el fútbol femenino en las escuelas. Queremos que chicas y chicos tengan las mismas posibilidades de desarrollar sus capacidades deportivas en el deporte más importante que tiene nuestro país”, resaltó Perczyk
Además, precisó que el convenio con la AFA “tiene por objetivo que las escuelas de todo el país implementen el fútbol femenino como actividad deportiva y además que las chicas cuenten con las posibilidades que brindan otras instituciones en la Argentina, como la red de clubes de barrios e infantiles”.
En tanto, el “Chiqui” Tapia afirmó que “buscamos impulsar desde la incorporación del fútbol femenino en la currícula de las escuelas, el desarrollo, no sólo deportivo sino integral, de nuestras chicas desde una mirada federal. Encontramos en el Ministro y en el Consejo Federal de Educación una respuesta y un apoyo fundamental”, resaltó.
“El fútbol femenino se encuentra en pleno desarrollo y debemos acompañar a nuestras niñas y jóvenes de manera integral para que puedan desarrollar sus talentos y pasiones, promoviendo la igualdad, la actividad física en general y en este caso, el fútbol en particular, ampliando su alcance y las herramientas para su práctica y difusión. Seguimos trabajando en conjunto y con el apoyo del gobierno nacional, por una educación integral, de calidad, igualitaria, gratuita y federal, accesible a todos y todas” dijo el ministro Juan Pablo Lichtmajer.
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La Asociación Gremial de Docentes de la Universidad Tecnológica Nacional destacó la importancia de la educación y la investigación para el desarrollo del país.
La Asociación Gremial de Docentes de la Universidad Tecnológica Nacional (Fagdut) ha rechazado enfáticamente las recientes declaraciones del candidato presidencial de La Libertad Avanza (LLA), Javier Milei, en relación con la educación y la investigación. Según el gremio, estas afirmaciones han sido calificadas como "desatinadas" y han causado asombro y preocupación en la comunidad educativa.
En un comunicado emitido hoy, la Fagdut, liderada por Norberto Heyaca, ha expresado su profunda inquietud ante las propuestas del candidato, destacando que "es desatinada la idea de cancelar actividades relacionadas con la valiosa e inestimable educación pública y gratuita y con los esfuerzos nacionales sobre investigación". Además, han enfatizado que las expresiones que denigran los recursos destinados a la educación y la investigación son inoportunas y contraproducentes.
El dirigente gremial, Norberto Heyaca, ha subrayado que los recursos invertidos en educación y en la promoción de la investigación son fundamentales para impulsar el crecimiento y el desarrollo del país. "No podrá detenerse la creciente inflación, el inaceptable nivel de pobreza y/o la escasez de divisas sin aumentar de forma significativa la producción", declaró Heyaca. Además, agregó que la educación y la investigación son esenciales para generar conocimiento, innovación y desarrollo en áreas estratégicas.
Heyaca ha hecho un llamado a priorizar la educación y la investigación, destacando que son elementos esenciales para el progreso y la soberanía del país. "La educación, la ciencia y la tecnología son áreas prioritarias para el desarrollo del país y para su soberanía. Hay que pasar de un modelo que exporta productos primarios a otro que también provea manufacturas con valor agregado y bienes y servicios asociados a la economía del conocimiento", afirmó el dirigente gremial.
Educación común, gratuita y obligatoria
En este sentido, Heyaca ha recordado la importancia histórica de la educación en el desarrollo de Argentina, citando la Ley 1.420 de educación común, gratuita y obligatoria promulgada en 1888 por Julio Argentino Roca. "La Argentina no habría crecido en la primera mitad del siglo pasado hasta ser una de las primeras potencias mundiales sin la Ley 1.420", enfatizó Heyaca. Asimismo, resaltó los logros en investigación básica y aplicada que han permitido al país destacarse en áreas como la biotecnología, la energía atómica y la tecnología satelital.
La entrada Docentes tecnológicos criticaron las declaraciones “desatinadas” de Milei sobre educación se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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La Asociación Gremial de Docentes de la Universidad Tecnológica Nacional destacó la importancia de la educación y la investigación para el desarrollo del país.
La Asociación Gremial de Docentes de la Universidad Tecnológica Nacional (Fagdut) ha rechazado enfáticamente las recientes declaraciones del candidato presidencial de La Libertad Avanza (LLA), Javier Milei, en relación con la educación y la investigación. Según el gremio, estas afirmaciones han sido calificadas como "desatinadas" y han causado asombro y preocupación en la comunidad educativa.
En un comunicado emitido hoy, la Fagdut, liderada por Norberto Heyaca, ha expresado su profunda inquietud ante las propuestas del candidato, destacando que "es desatinada la idea de cancelar actividades relacionadas con la valiosa e inestimable educación pública y gratuita y con los esfuerzos nacionales sobre investigación". Además, han enfatizado que las expresiones que denigran los recursos destinados a la educación y la investigación son inoportunas y contraproducentes.
El dirigente gremial, Norberto Heyaca, ha subrayado que los recursos invertidos en educación y en la promoción de la investigación son fundamentales para impulsar el crecimiento y el desarrollo del país. "No podrá detenerse la creciente inflación, el inaceptable nivel de pobreza y/o la escasez de divisas sin aumentar de forma significativa la producción", declaró Heyaca. Además, agregó que la educación y la investigación son esenciales para generar conocimiento, innovación y desarrollo en áreas estratégicas.
Heyaca ha hecho un llamado a priorizar la educación y la investigación, destacando que son elementos esenciales para el progreso y la soberanía del país. "La educación, la ciencia y la tecnología son áreas prioritarias para el desarrollo del país y para su soberanía. Hay que pasar de un modelo que exporta productos primarios a otro que también provea manufacturas con valor agregado y bienes y servicios asociados a la economía del conocimiento", afirmó el dirigente gremial.
Educación común, gratuita y obligatoria
En este sentido, Heyaca ha recordado la importancia histórica de la educación en el desarrollo de Argentina, citando la Ley 1.420 de educación común, gratuita y obligatoria promulgada en 1888 por Julio Argentino Roca. "La Argentina no habría crecido en la primera mitad del siglo pasado hasta ser una de las primeras potencias mundiales sin la Ley 1.420", enfatizó Heyaca. Asimismo, resaltó los logros en investigación básica y aplicada que han permitido al país destacarse en áreas como la biotecnología, la energía atómica y la tecnología satelital.
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"Queremos que la comunidad esté tranquila porque el sistema está aplicando protocolos de manera objetiva", aseguró el secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat.
En medio de una creciente ola de amenazas de bombas que ha sacudido a la comunidad educativa de la ciudad, se han desplegado medidas conjuntas por parte de autoridades de diversas áreas para asegurar la seguridad y calma en la población.
El secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat, se pronunció sobre las acciones tomadas para enfrentar esta alarmante situación que ha afectado a numerosos establecimientos educativos en los últimos días. "Queremos que la comunidad esté tranquila porque el sistema está aplicando protocolos de manera objetiva", aseguró Farhat, resaltando la adopción de protocolos internacionales que involucran equipos altamente capacitados. Estos equipos, conformados por representantes jurisdiccionales, agentes motorizados, personal de patrullaje de distrito y especialistas en motocicletas, trabajan en conjunto para evaluar y descartar cualquier amenaza, garantizando la seguridad de las escuelas.
La respuesta ante estas amenazas trasciende la presencia policial, ya que también se ha involucrado a la Dirección General de Bomberos y a la División Especializada de Explosivos. Una vez que se confirma que no existe peligro, la investigación y la información son transmitidas al Ministerio Público Fiscal, lo que permite avanzar en las investigaciones para identificar a los responsables.
"La División de Delitos Telemáticos, como colaboradora de la justicia, está interviniendo", subrayó Farhat. Además, la Unidad de Decisión Temprana está colaborando estrechamente con la División de Delitos Telemáticos, lo que ha generado avances sustanciales en las investigaciones que se espera sean revelados en breve.
Medidas implementadas
El funcionario también resaltó las medidas legales que se están tomando, indicando que se determinará qué delito aplica, incluyendo la posibilidad de acusar por el delito de generar alarma pública, contemplado en el Código Penal. Asimismo, se considerará, según Farhat, la gravedad de las amenazas con artefactos explosivos y se buscará la sanción correspondiente.
Por último, Farhat mencionó una campaña de sensibilización y capacitación dirigida a los jóvenes. La iniciativa "911 Compromiso Joven" promueve el uso responsable del sistema de emergencia, resaltando cómo una respuesta rápida puede marcar la diferencia en diversas situaciones, desde incendios hasta accidentes de tránsito. El Secretario apeló a la conciencia cívica y a la responsabilidad, solicitando el apoyo tanto de entidades públicas como privadas, así como de la comunidad y las familias, para fortalecer un sistema diseñado para enfrentar emergencias de manera eficaz.
¿Quiénes están detrás de estas amenazas?
Respecto a este aspecto, Farhat comentó: "Eso está en manos del Poder Judicial, del Ministerio Público Fiscal, las líneas de investigación serán determinadas por ellos, y serán acompañados en ese proceso".
En la misma línea, explicó que en la provincia cuentan con equipos especializados, tanto policiales como de la División de Delitos Telemáticos. "En el caso de requerir evidencia digital, solicitaremos órdenes judiciales a empresas como Google o cualquier proveedor de servicios de telefonía móvil. Seguramente, en cualquier momento, tendremos información precisa a través de estas órdenes que guiarán nuestras investigaciones", concluyó.
La entrada Amenazas de bomba en Tucumán: las autoridades unen fuerzas para enfrentar la oleada se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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"Queremos que la comunidad esté tranquila porque el sistema está aplicando protocolos de manera objetiva", aseguró el secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat.
En medio de una creciente ola de amenazas de bombas que ha sacudido a la comunidad educativa de la ciudad, se han desplegado medidas conjuntas por parte de autoridades de diversas áreas para asegurar la seguridad y calma en la población.
El secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat, se pronunció sobre las acciones tomadas para enfrentar esta alarmante situación que ha afectado a numerosos establecimientos educativos en los últimos días. "Queremos que la comunidad esté tranquila porque el sistema está aplicando protocolos de manera objetiva", aseguró Farhat, resaltando la adopción de protocolos internacionales que involucran equipos altamente capacitados. Estos equipos, conformados por representantes jurisdiccionales, agentes motorizados, personal de patrullaje de distrito y especialistas en motocicletas, trabajan en conjunto para evaluar y descartar cualquier amenaza, garantizando la seguridad de las escuelas.
La respuesta ante estas amenazas trasciende la presencia policial, ya que también se ha involucrado a la Dirección General de Bomberos y a la División Especializada de Explosivos. Una vez que se confirma que no existe peligro, la investigación y la información son transmitidas al Ministerio Público Fiscal, lo que permite avanzar en las investigaciones para identificar a los responsables.
"La División de Delitos Telemáticos, como colaboradora de la justicia, está interviniendo", subrayó Farhat. Además, la Unidad de Decisión Temprana está colaborando estrechamente con la División de Delitos Telemáticos, lo que ha generado avances sustanciales en las investigaciones que se espera sean revelados en breve.
Medidas implementadas
El funcionario también resaltó las medidas legales que se están tomando, indicando que se determinará qué delito aplica, incluyendo la posibilidad de acusar por el delito de generar alarma pública, contemplado en el Código Penal. Asimismo, se considerará, según Farhat, la gravedad de las amenazas con artefactos explosivos y se buscará la sanción correspondiente.
Por último, Farhat mencionó una campaña de sensibilización y capacitación dirigida a los jóvenes. La iniciativa "911 Compromiso Joven" promueve el uso responsable del sistema de emergencia, resaltando cómo una respuesta rápida puede marcar la diferencia en diversas situaciones, desde incendios hasta accidentes de tránsito. El Secretario apeló a la conciencia cívica y a la responsabilidad, solicitando el apoyo tanto de entidades públicas como privadas, así como de la comunidad y las familias, para fortalecer un sistema diseñado para enfrentar emergencias de manera eficaz.
¿Quiénes están detrás de estas amenazas?
Respecto a este aspecto, Farhat comentó: "Eso está en manos del Poder Judicial, del Ministerio Público Fiscal, las líneas de investigación serán determinadas por ellos, y serán acompañados en ese proceso".
En la misma línea, explicó que en la provincia cuentan con equipos especializados, tanto policiales como de la División de Delitos Telemáticos. "En el caso de requerir evidencia digital, solicitaremos órdenes judiciales a empresas como Google o cualquier proveedor de servicios de telefonía móvil. Seguramente, en cualquier momento, tendremos información precisa a través de estas órdenes que guiarán nuestras investigaciones", concluyó.
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La cartera educativa de la provincia emitió un comunicado oficial llamando a la concientización de la población ante esta problemática.
El Ministerio de Educación de Tucumán informó que, ante las reiteradas amenazas de bomba registradas en instituciones públicas y privadas de la provincia, se instruirán los mecanismos necesarios para que cada escuela o colegio recupere las clases interrumpidas.
Manifestamos nuestra preocupación, ya que una falsa amenaza de bomba no es broma, es un delito de gravedad.
Desde el Ministerio de Educación, hemos puesto a disposición todos los elementos aportados por las instituciones afectadas para colaborar con el avance de las investigaciones que llevan adelante los organismos competentes.
Instamos a autoridades, docentes de los establecimientos educativos y familias a promover instancias de reflexión sobre la gravedad de estos hechos, para terminar con este tipo de acciones irresponsables, deliberadas y perjudiciales, que afectan a la comunidad educativa y a la ciudadanía en general.
La entrada Desde Educación buscan recuperar las clases perdidas por amenazas de bomba se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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La cartera educativa de la provincia emitió un comunicado oficial llamando a la concientización de la población ante esta problemática.
El Ministerio de Educación de Tucumán informó que, ante las reiteradas amenazas de bomba registradas en instituciones públicas y privadas de la provincia, se instruirán los mecanismos necesarios para que cada escuela o colegio recupere las clases interrumpidas.
Manifestamos nuestra preocupación, ya que una falsa amenaza de bomba no es broma, es un delito de gravedad.
Desde el Ministerio de Educación, hemos puesto a disposición todos los elementos aportados por las instituciones afectadas para colaborar con el avance de las investigaciones que llevan adelante los organismos competentes.
Instamos a autoridades, docentes de los establecimientos educativos y familias a promover instancias de reflexión sobre la gravedad de estos hechos, para terminar con este tipo de acciones irresponsables, deliberadas y perjudiciales, que afectan a la comunidad educativa y a la ciudadanía en general.
La entrada Desde Educación buscan recuperar las clases perdidas por amenazas de bomba se publicó primero en Radio 21 Tucumán.
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