“Hoy hemos tomado una decisión en un acto de justicia para los docentes que viene cumpliendo funciones superiores y que desde hace años vienen planteando la necesidad de un reconocimiento. Esto tiene que, con mejorar los ingresos, ya que los personales superiores de las escuelas no solo cumplen sus tareas, sino que también muchas veces tiene que hacer trabajos adicionales”, expresó el Gobernador.

Asimismo, dijo que “nosotros siempre nos sentimos acompañados por los docentes. Cuando Tucumán tiene algún problema, los directores y supervisores son los que nos abren las escuelas y atienden a la gente”.

Y añadió: “Esto es algo que venían reclamando hace mucho tiempo y hoy hemos podido formalizarlo”.

Por medio del Decreto 3024/3 se dispuso otorgar a partir del 1 de septiembre al personal docente superior de escuelas provinciales un Adicional Mensual Remunerativo, no bonificable, equivalente al 4% del básico del cargo.

La medida alcanza a directivos, vicedirectivos regentes, secretarios de escuelas diferenciales, directivos y secretarios de centros deportivos y recreativos; rectores, vicerrectores, secretarios y prosecretarios de todos los niveles del sistema educativo.

En total, serán 1.667 los docentes beneficiados en cargos de gestión de establecimientos estatales de la provincia.

En esa línea, Jaldo sostuvo que “soy un convencido que a la Argentina la vamos sacar de pobreza y de la desocupación educando a la gente, no hay otra manera. Por eso por eso cuando hablamos de educación tenemos que resaltar que los docentes trabajaron en todo momento”.

Acompañaron al Primer Mandatario, el vicegobernador Sergio Mansilla; la secretaria general de la Gobernación, Silvia Pérez; ministros Juan Pablo Lichtmajer (Educación); Luis Medina Ruiz (Salud Pública), Miguel Acevedo (Interior), Eugenio Agüero Gamboa (Seguridad), Lorena Málaga (Desarrollo Social), Fabián Soria (Obras y Servicios Públicos), Carolina Vargas Aignasse (Gobierno y Justicia); el fiscal de Estado, Federico Nazur; y secretarios de Estado del Ministerio de Educación.

El ministro explicó que es un pago adicional al básico del 4% y aclaró que es una jerarquización. “Son más de 2.000 miembros de la familia docente, pero el personal superior, es decir, quienes tienen a su cargo la dirección de establecimiento con mayores responsabilidades”, afirmó.

“Toda la familia educativa está siendo puesta en el centro de las políticas públicas del Gobierno de la provincia, hoy con una medida más que viene a jerarquizar a un sector y el Gobernador anuncio que haremos extensiva esta medida a las y los supervisores”, aseguró en diálogo con la prensa.

Y cerró: “Por decisión del Gobernador y el apoyo del jefe de Gabinete Juan Manzur y el ministro de Educación de la Nación, la educación es una política de Estado y eso significa inversión edilicia, en computadoras, libros, mobiliario, una hora más de clase”.

Los trabajadores rechazan el ajuste al salario de los estatales y la suspensión de la cláusula gatillo, que implicaba el pago de la tercera parte de la actualización salarial prevista para el mes de diciembre, además de las demoras en el pago del aguinaldo y del sueldo del último mes del año. Los oradores también manifestaron su descontento ante el accionar de David Toledo, titular de ATEP ante la liviandad con la cual se está accionando en torno a la cuestión.

Los docentes se concentraron en la sede del gremio y desde allí la movilización se trasladó hacia la Plaza Independencia, donde los docentes confluyeron con centenares de trabajadores de la salud, en un acto convocado por el Sindicato de Trabajadores Autoconvocados de la Salud (SiTAS), que fue acompañado por otras organizaciones como el PTS en el Frente de Izquierda, Partido Obrero y Barrios de Pie, que se encontraba reclamando por la suspensión de más de 700 planes sociales provinciales.

La charla/taller tuvo como temática central las normativas y regulaciones provinciales/nacionales para la integración concreta de alumnos con discapacidades o capacidades diferentes en el aula.

Además, tuvo como finalidad de poner en conocimiento a los asistentes sobre los roles que les compete como institución educativa y lo que sería responsabilidad del estado, ante este tipo de situaciones.

“Realmente es una temática en la cual hay mucho desconocimiento sobre cómo proceder o qué debe hacerse, y era un pedido que teníamos en educación desde hace mucho tiempo”, expresó la Directora de Educación, Victoria Desjardins.

Y agregó: “Este fue el primer encuentro pero la idea es hacer varios más para poder guiar sostenidamente, desde la Municipalidad, a todas las escuelas y colegios que tengan estas inquietudes”, finalizó.

El evento educativo está organizado por la Dirección de Educación municipal y se dictará en dos turnos en el salón del Centenario de la Sociedad Rural de Tucumán (Camino del Perú y Frías Silva). El primero, se podrá disfrutar de 9 a 13 horas y el segundo de 14:30 a 18:30 horas.

Para los interesados en inscribirse deberán dirigirse a la Dirección de Educación (Belgrano y Avenida Aconquija – Galería Los Troncos – 1° piso) de lunes a viernes de 9 a 11 horas. Las inscripciones tienen fecha límite hasta el 24 de mayo, inclusive.

Otra de las opciones de inscripción es enviado un email a: [email protected] . En el correo electrónico deberán especificar el número de DNI, nombre completo e institución a la que pertenece.

En este sentido, el titular de la cartera educativa recorrió sedes distribuidas entre Capital y el interior en Monteros, La Cocha, Simoca, Trancas, Banda del Río Salí y Alberdi, en donde nuestros educadores aprendieron con trayectos de formación de lujo en temáticas relacionadas a tecnología, la innovación y los desafíos de la Educación del Siglo XXI.

“Somos la gestión de la mejora de la Calidad Educativa que apuesta por la formación docente, es la política pública del gobernador Juan Manzur. Profesores y profesoras de todo el mundo nos visitaron, vinieron a compartir con la familia educativa, somos miles en toda la provincia que hacemos posible que cada día florezca la esperanza y la gente tenga una buena noticia”, comentó el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer.

Además, los educadores locales manifestaron sus experiencias vividas a lo largo de los distintos encuentros:

• Abel Aguirre, profesor de Educación Física, opinó “El congreso me parece altamente positivo, es la primera vez que tengo la oportunidad de hacerlo. La organización es buena, manejar esta calidad de congreso, la cantidad de expositores, personas que hay y distintas sedes es un trabajo arduo. Es bueno que sea gratuito porque le permite a quienes no pueden pagar, acceder a un congreso de esta calidad. También quiero rescatar la calidad de los disertantes que vinieron, excelentes y escuchar a personas de distintos países con mucha trayectoria y conocimiento en Educación nos nutre y nos permite mejorar nuestro rol docente. Felicito al ministro por esto y que se pueda seguir mejorando”.
• Adriana, docente de inglés de escuelas del sur, manifestó “Este congreso es muy especial porque hemos tenido para nuestra área una sede especial, la expositora que trajeron es brillante, me encantó la forma que enseña metodología nos sirve para nuestro trabajo, ha sido maravilloso este año. El ministro se caracteriza por darnos lugar para que nos capacitemos gratuitamente”.
• Silvia Carrasco, otra docente, comentó “Estoy feliz, es una gran oportunidad de compartir con colegas, reencontrarnos con docentes y a la vez renovarnos un poco. Necesitamos actualizarnos siempre, considerar otras teorías y adaptarlas. Es un momento de encuentro único”. Asimismo, contó “Tuve la oportunidad de conocer al señor ministro en el centenario de una escuela en Campo Herrera, me agrada su manera de conectarse y aprecio que ama la docencia”.
• Antonio Aragón, profesor de la Escuela Niño Jesús de Praga, quien cerró “Nuestro Sistema Educativo está atravesando muchos cambios y este Congreso viene a solidificar todo aquello anhelado desde la Ley de Educación Nacional”, y consideró “valioso y muy importante este congreso educativo y ojalá que no se corte y continúe porque fortalece a nuestra gestión docente. En la comunidad Educativa de Tucumán estamos contentos porque esto ayuda y amerita el trabajo que el ministro ha desempeñado en su gestión y su apuesta a los docentes”.